Clases en la escuela Sera Mey Thoesam

Monasterio tibetano de los monjes Gelugpa en Bylakuppe, en el sur de la India

Un breve resumen de la historia de la escuela Sera Mey Thoesam.

En 1419, un tibetano estableció el Monasterio Sera original. Se convirtió en uno de los tres grandes monasterios de la Universidad Gelupga en el Tíbet. Y dos años más tarde, en 1421, un monje llamado Kunkhen Jangchup fundó Bhumpa Sera Mey o la Universidad del Monasterio de Sera Mey. Gracias a una larga tradición, Sera sigue siendo uno de los monasterios más grandes del Tíbet y, por lo tanto, es de gran importancia en el budismo tibetano.

El Monasterio de Sera en el sur de la India es el más grande del mundo fuera del Tíbet. Sera en sí tiene dos tradiciones, Sera Mey y Sera Jey, que difieren ligeramente en la práctica de las enseñanzas del Buda.

La Escuela Sera Mey en Karnataka, India del Sur, se estableció en 1976 bajo el liderazgo del recién formado Monasterio Sera Mey. La escuela ofrece educación gratuita para niños de familias budistas en India, Nepal, Bután, Sikkim, para huérfanos y refugiados recién llegados del Tíbet. También es un objetivo declarado dar a los monjes jóvenes una educación básica moderna, que incluya las materias de inglés, matemáticas y ciencias. En el contexto del destino del pueblo tibetano, el inglés de lengua extranjera se ha convertido en esencial para la supervivencia de los monjes. La escuela está registrada oficialmente en la India y enseña de acuerdo con los libros de texto de las escuelas locales.

El inicio fue sumamente sencillo y humilde. Desde la fundación de la escuela hasta la década de 1980, las clases se impartían en pequeños grupos bajo la sombra de los árboles un. Pero el número de estudiantes aumentó continuamente, por lo que el edificio se amplió cada vez más, lo que también fue posible gracias al dinero de patrocinio de todo el mundo.

Hoy el edificio ofrece espacio para 8 clases, una pequeña biblioteca, salas para los niños y jóvenes, donde se pueden realizar clases cuando hace mal tiempo y donde los niños almuerzan y cenan, así como las modestas habitaciones para la dirección, el secretaríado y la cocina de la escuela.

El crecimiento de los estudiantes de la escuela aumenta constantemente. Cada año se incorporan más estudiantes que abandonan la escuela después del octavo grado. La escuela ahora incluye a más de 400 niños y jóvenes monjes de entre 6 y 18 años.

Los temas de enseñanza para los monjes son principalmente temas tibetanos y filosofía budista. Los más jóvenes aprenden tibetano, luego para la historia tibetana más amplia, la gramática tibetana, la escritura tibetana, los inicios de la filosofía budista, como asignaturas modernas, inglés, matemáticas y ciencias. También se enseña historia de la India y, si es posible, se ofrecen lecciones de informática para los grados 5-8 si hay maestros disponibles. Lo cual es un problema importante, sobre todo debido a los recursos financieros limitados. El tamaño de las clases es muy diferente y varía de 13 en las clases grandes a 62 en las clases pequeñas. Esa fue la situación en 2011 en el año de mi primera estancía de 3 meses.

La escuela existe gracias a los generosas donaciones de inversores de todo el mundo. Sin estás donaciones, no se podría lograr el objetivo de educación gratuita para los jóvenes monjes. Por ello, los responsables han llegado al límite con el edificio de la escuela y el escaso equipamiento, por lo que urge realizar ampliaciones o compras de reposición.

La comunidad monástica se basa en altos valores ideales.

La dirección de la escuela, compuesta por dos monjes, se siente personalmente obligada a hacer todo lo posible en beneficio de los niños y jóvenes. Dado que la escuela tiene suficientes medios económicos, en el sentido de un servicio básico basado en el nivel indio o tibetano, pero apenas hay recursos más allá de eso, la escuela y las instalaciones de la escuela son extremadamente modestas y, en algunos casos, pobres. Existe una escasez latente de maestros porque los salarios, medidos contra el nivel indio, no se pueden pagar.

Allí enseñan monjes tibetanos y tibetanos civiles, que enseñan en la escuela con gran entusiasmo y convicción, por un salario inferior al habitual en el país.

Además, hasta ahora no ha sido posible ofrecer a los profesores un alojamiento adecuado, pero es una necesidad urgente ya que algunos profesores tienen familia o son extranjeros y, por tanto, dependen del alojamiento.

Por lo tanto, la escuela y los monjes están más que agradecidos por cualquier donación a favor de los niños. Los fondos se utilizan 1 = 1 sin deducción de tarifas y exclusivamente para el propósito especificado por los donantes. Muchos niños monjes provienen de entornos muy pobres, por lo que la dirección de la escuela se complace en organizar patrocinios para niños individuales. La contribución para esto es de 20 € al mes. En nombre de todos los niños y adolescentes monjes, les agradecemos su interés en nuestra escuela y podemos asegurarles nuestra más profunda alegría y gratitud por una posible donación de su parte y les agradecemos muy sinceramente.

Que disfrutes de la salud y el bienestar por todos lados.

Tu escuela Sera Mey Thoesam en el monasterio de Sera.

Dirección de la escuela:

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Sera Mey Thoesam School - Principal -

University of Sera Monastery

PO Bylakuppe 571104

District of Mysore, KS

INDIA

sermeylobda@yahoo.com
 

PD:

Yo mismo trabajé como maestra voluntaria en el Monasterio de Sera en la Escuela Sera Mey Thoesam de 2011 a 2015 (2 - 3 meses cada año) y conozco muy bien las circunstancias y necesidades locales. Si tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo en cualquier momento. Puedo asegurarles que cada apoyo financiero aparentemente insignificante de los tibetanos en esta escuela provoca una alegría increíble y están haciendo un trabajo de alto rango en el sentido de humanidad para la educación de los hijos del monje y la preservación de la cultura monástica tibetana.

La cultura y el idioma tibetanos están en peligro. Ayudar a proteger y preservar este valioso cultura espiritual y humanitario.

Si desea comunicarse directamente con la escuela, incluya mi nombre como la primera persona de contacto.

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Thomas Grüdl